LLegó a su fin el Taller del PL - Lima 55 - Life Symphony, 73 personas de un total de 82 que empezaron, se graduaron finalmente, luego de que durante tres meses, desde mediados de setiembre se inició el PL, los participantes de PL-55 iniciaron su proceso de vida con su respectiva Carta de Logros, que es un documento personal donde se listan las metas y se desarrolla la visión personal de cada uno, que se presenta al ingresar al PL-1, tal como anotamos en un post anterior. Ahora se les conoce como “Corazones de Fuego, Rediseñando  Vidas” .

Después llegó el PL-2 con ejercicios y dinámicas que le planteaban al participante,  nuevos retos, cada vez más exigentes en su vida para llegar a sus metas personales, laborales, recreacionales, familiares, salud, finanzas y acondicionamiento físico.

Viene la Noche de Confianza para terminar en un glorioso fin de semana en algún lugar de Lima.

Fueron Tres meses de intenso trabajo, con los participantes y con los Senior´s,  hombres y mujeres que estuvieron en servicio para sostener a los participantes y retarlos constantemente en sus logros declarados, en la foto de abajo me ven a mí con mis colegas, de izquierda a derecha: Kathie, Tatiana, Yazmina, Féliz, Oscar, Olga, Rodolfo, Carlos, yo, César, Joshi, Ana y Mina en un momento de la Noche de Confianza.

En un post anterior, les comenté sobre el Programa de Liderazgo de Life Symphony en Lima - Perú y que había comenzado un nuevo PL el de Lima 55; bueno, eso fue en aquél entonces, porque está por comenzar un nuevo taller Básico correspondiente a Lima 59. Hoy, Domingo 16 de Noviembre estuvimos nuevamente en “Oasis de Esperanza” una Casa Hogar para Madres y Niños desamparados de una zona marginal en el Distrito de Ventanilla del Callao, en Perú; llevando alegría, donaciones y mucho amor de todos nosotros , tanto los participantes, como los Senior’s de Lima 55. Son un equipo de 80 líderes, tienen como nombre “Corazones de Fuego, Rediseñando Vidas”; que habiendo asumido el manejo de sus vidas se han propuesto dejar huella en la Comunidad con su Legado apoyando en el mejoramiento de las instalaciones de la Casa Hogar “Oasis de Esperanza”.

Andrés Dentone participante de Lima 55 ha producido un Vídeo sobre el Legado y además, para promocionar el evento del día 29 de noviembre a fin de recaudar fondos  para el sostenimiento de Oasis de Esperanza en beneficio de madres y niños de la Comunidad del Distrito de Ventanilla ubicado en el Callao, Puerto peruano del Pacífico Sur.

Ha empezado un nuevo taller del Programa de Liderazgo de Life Symphony en Lima - Perú, se le ha denominado PL-Lima 55 porque mes a mes hace cincuentaycinco meses que se vienen sucediendo con la participación de personas que eligen producir cambios en sus vidas y en su entorno creando nuevos hábitos, viviendo cada momento de su vida como si fuera el último, decididos a tener los resultados que se merecen.

Este es un proceso que empieza con el taller básico en donde el participante comienza a  a identificar las maneras de ser que no le funcionan y en consecuencia empieza a recibir información para rediseñar su Ser, el proceso se hace intensivo en el taller avanzado cuando se crea el contexto de urgencia, porque la vida es ahora, porque el pasado ya no existe y el futuro es incierto, los participantes se “estiran” para salir de su zona cómoda creada tras largos años; responde a la preguntas ¿qué vas hacer para cambiar tu relación con tu pasado? y ¿quién vas a Ser para convertirte en la persona que quieres ser? .

En un artículo anterior les comenté que yo hice el proceso, soy PL-Lima 26 comencé en Mayo del 2005;  han pasado tres años, desde entonces he participado en diferentes talleres como parte del Staff, en Lima 33, Lima,38, Lima 45 y ahora en Lima 55 en todas esas ocasiones tuve a cargo facilitar a los participantes de mi minigrupo la realización de sus cartas de logros, porque el Programa de Liderazgo de Life Symphony se trata de tener resultados extraordinarios en la vida de quien se arriesgue a quererlos, por ello es que está diseñado para empoderar a personas extraordinarias a vivir sus vidas con gran carácter, integridad, espíritu y gozo.

En la foto estoy en el cierre del primer fin de semana del PL -Lima 55 con unos colegas del Staff. De izquierda a derecha, Yasmina de Lima 46, Oscar de Lima 29, Carlos de Lima 34 y yo de Lima 26.

Cuando en el 2005 hice el proceso de vida en Life Symphony conocí a las personas que me invitaron a ver en mí todas mis posibilidades, que me invitaron a distinguir lo que me funcionaba de lo que no me funcionaba, que me impulsó y motivó a tomar acción en mi vida y ser mis resultados. Esas personas eran los Coaches o en singular Coach.

La primera vez al escucharlos y verlos sentía que eran seres extraordinarios, de otro planeta, cuando en verdad son las personas más sencillas y humildes que ha dado la tierra, que con mucho amor y desprendimiento nos apoyaban en nuestra transformación. Ese año aprendí lo que en mis 45 años no lo había hecho (en ese entonces tenía esa edad) a partir de la interacción con las personas. Me dí cuenta que  antes vivía en “automático” o mejor dicho, sobrevivía.

Ser Coach es un aprendizaje constante  para estar siempre predispuesto en apoyar a las personas que soliciten o que necesiten coaching con el fin de desarrollar todo su potencial. Este aprendizaje lo ubica al coach como colaborador del desarrollo de lo mejor de las demás personas, de su autoestima, de la confianza de sí mismos. El Coach no tiene que brillar como brilla el Profesor o un Motivador. Su luz es como la de un dimer que se regula de acuerdo a la exigencia del momento. No toda oscuridad es negativa, así como todas las luces tampoco son buenas. Una luz al final del túnel, puede ser una locomotora que viene en sentido contrario.

El Coach se hace en la práctica, en la interacción del aprendizaje, en la vida diaria asumiendo liderazgo de su propia vida, siendo ejemplo y fuente de transformación. Genera determinadas competencias y técnicas que le posibilitan interactuar  con el coachee de manera natural en una sesión de coaching. Básicamente desarrolla un conocimiento intuitivo que sustenta la pregunta intencional durante el proceso de coaching. Su visión personal es una visión de futuro con convicción.

En resumen, el Coach es un lider transformacional que impacta en las vidas de las personas apoyándolas a ser Emprendedores, a emprender su propia transformación, a encontrar en el camino sus propias respuestas. Mientras que el Coach da las semillas y la tierra cultivable, el coachee hace su propio trabajo, siembra, riega, limpia, abona y cosecha. El Coach no provee ni peces, ni pan, el nutrir permanentemente con soluciones que satisfagan al coachee, les quita el “hambre”, sin embargo el coaching requiere de las personas cerebros hambrientos y apetito creativo.

Este artículo se lo dedico a mi amiga Eliana.

En un post anterior habíamos definido el significado de coaching, de sus fuentes y establecimos las disciplinas de donde provienen sus técnicas. La primera vez que escuché el término de “coaching ontológico” fue en el 2005 en el marco del programa de Liderazgo realizado por Life Symphony en Lima - Perú. Utilizo el término de “recibir coaching” como una manera de explicar mi aprendizaje del cambio; y, es que, a partir de esa experiencia comenzó un proceso de transformación de mi vida como un antes y después, en donde no hay retorno.

El coaching es como un vehículo y el camino que transita es el cambio, a mí me invitaron a subirme, pero la sorpresa mía fue que me dijeron -”tu maneja”. Claro se trataba de mi vida, pero no lo sabía, yo estaba aprendiendo a “cómo manejar mi vida”.

Pero  yo ignoraba el combustible que usaba ese vehículo, me lo entregaron con el “tanque lleno” con un programa llamado “coaching ontológico”. Tiempo después, me enteré que habían otros combustibles unos más poderosos que otros y para escoger; como la PNL, herramientas de Psicología Cognitiva, Ontología del Lenguaje, etc.

El Juego de la Vida

Mediante el Coaching Ontológico aprendí que la Vida es como un gran Estadio en donde se juega un gran partido: El de mi Vida. Como la foto cada rol tiene distintas interpretaciones o puntos de vista de la realidad; porque ese escenario está compuesto por distintos observadores de dicha realidad. La hinchada reacciona emocionalmente a lo que ve; los judadores por lo general solo quieren ganar y los locutores por lo general no se involucran emocionalmente. Y me pregunté: ¿Quién estoy siendo en el partido de mi vida? 

¿Qué es Coaching Ontológico?

Es el proceso por el cual se enseña el cambio a las personas operando sobre su experiencia y no sobre sus conceptos. El ser humano  tiende a racionalizar su experiencia y hace interpretaciones de la realidad,  obviando o ignorando el tipo de observador que es. El coach ontológico entonces actúa como un “espejo” del coachee; este último, muestra su experiencia al mundo y  se da cuenta o toma consciencia del tipo de observador que necesita ser para tener resultados en su vida. Para lograr resultados extraordinarios desafía su interpretación de la realidad, sus experiencias y su forma de actuar en el mundo y las sustituye por una nueva interpretación; pero, como querer y/o desear un resultado no es suficiente, necesita tener compromiso para el cambio y actuar en el mundo para sellar los nuevos hábitos en su práctica y en su experiencia de vida.

La Ontología del Ser

Es una rama de la Filosofía que se ocupa de la definición del Ser y de establecer los modos o maneras de ser de las personas y de las cosas en general a partir del estudio de sus propiedades, describiendo sus relaciones básicas y su existencia. A partir de ésta premisa es materia de la Ontología del Ser  preguntarse ¿qué significa Ser Humano?.

Ciertamente ésta pregunta es la que asocia a la Ontología con la Metafísica en general, así es que nuestra respuesta será metafísica sólo para fines explicativos, etimológicamente significa “más allá de lo físico” o “lo que viene después de la naturaleza” y en ese sentido, la presencia del ser humano en la tierra no sólo es para satisfacer sus necesidades biológicas, aunque sabemos que de acuerdo a la teoría de la jerarquía de las necesidades de Abraham Maslow  éstas son consideradas “necesidades primarias”; sino también, a sus necesidades espirituales, lo cual nos lleva a la cuestión de la fé, de comunicar sus emociones y sentimientos y a la necesidad humana de creer en algo o en alguien.

El Ser Humano es un ser linguistico, vivimos en el lenguaje porque somos seres sociales y nos definimos a  partir de nuestra existencia, en la relación con nuestros semejantes y con el universo y estamos en la tierra con un propósito: Ser Felices.

 La Ontología del Lenguaje

Decíamos que el Ser Humano es un ser intrínsecamente linguístico porque necesita comunicar ideas y experiencias por su condición de ser social. No existe persona en el mundo que pueda vivir en absoluta soledad y aislamiento, si no es a costa de su salud y de su vida. Sin el lenguaje no podemos observar nuestra existencia.

La Ontología del Lenguaje es una tesis recogida por Rafael Echevarría en su famoso libro “La Ontología del Lenguaje” y se basa en los trabajos previos de Fernando Flores, Humberto Maturana, Nietzche, Heidegger y  Wittgenstein .

Suscintamente trata sobre la definición del ser humano como ser linguístico; sobre cómo el lenguaje nos sirve, no sólo para “hablar sobre las cosas” sino que fundamentalmente, al declarar, hace que las cosas sucedan y esto produce una transformación en las personas si es que son conscientes que sus declaraciones al universo producen un alineamiento generativo, porque el ser humano se crea a sí mismo, ya sea abriéndose o cerrándose a las posibilidades.
Rafael Echevarría es sociólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile y es Doctor en Filosofía de la Universidad de Londres, es socio fundador de Newfield Consulting y Presidente de su Red Internacional.

“La experiencia debe ser coherente con la observación; si ves algo que te amenaza te defiendes, si ves algo como oportunidad vas por ella, actúa y aprovéchala, ¡Ahora!”

En la Sección de Herramientas para el Cambio abordaremos el tercer obstáculo para el cambio:

Cuando nos bloqueamos y nos resulta difícil de aprender la salida

Unos investigadores introdujeron plátanos en un jarro cuya abertura había sido calculada para que los monos pudieran deslizar la mano dentro, pero sin poderla sacar una vez cogido el plátano. En efecto, uno de los monos metió su mano, cogió el plátano, pero no pudo sacar su mano. El mono intentaba desesperadamente sacar la mano que agarraba el plátano. ¿Qué podían hacer los monos para salir de la trampa?.

Aunque esa opción fue, precisamente, lo que creó su problema, no eran capaces de abandonarlo. Hasta ese momento, para solucionar el problema, el mono aplicaba todo lo que había aprendido, sólo que no le servía de nada y no se daba cuenta de la situación. Este es el bloqueo que le causaba tanta desesperación en el mono, todo lo que había aprendido hasta entonces no le servía para salir de la trampa.

Para ello, primero deberían haber renunciado a esa opción, es decir, dejar de agarrar el plátano, después dar la vuelta al jarro para hacerlo caer y poder así comérselo. Pero esta solución que corresponde a otro nivel de aprendizaje es inaccesible para nuestros primos primates. Este nivel de aprendizaje radica cuando rompemos paradigmas y nos liberamos mentalmente, modificando las premisas que han estado gobernando nuestra mente en los anteriores tipos de aprendizaje.

Los seres humanos podemos hacerlo, aunque a veces, el bloqueo nos dura más de la cuenta, tal vez porque al repetir las mismas soluciones que corresponden a lo que hemos aprendido de nuestra experiencia, no queremos darnos cuenta que nos hemos convertido en prisioneros de nuestro universo mental.